五教师忆总理听课细节:坐得笔直记录认真

侯老师把教案放在了讲桌上,打开了这节课要讲授的内容。她突然视线也开始模糊,她感到她不能说出这篇课文的题目,她要改变学习内容。侯老师知道作为一名教师,这会违背教学规律,也影响她参加市里比赛的准备工作,这次试讲很重要,但是作为一位母亲,她必须这样做。

那位听课的长者,是国务院总理温家宝。

一节课终于结束了,或许同学们没有意识到上课的内容有什么更改,老师的教学有什么不同。老师有充足的经验让所有人相信她上课的进度,并且不露声色,只有自己明白自己心里的煎熬。

听课结束,温总理花了大约一个小时,对每节课进行了点评,还与老师们进行了座谈。面对在场的各位老师,面对6天后即将迎来的第二十五个教师节,温家宝说,“我今天听一上午课,用这种方式表达对你们的尊敬。”

伴随着悦耳的铃声,侯老师走进了教室。一进门她就感觉到今天的气氛有些异常,她做了二十多年的教师,但就这个班,她也已经连续在里面上了五年的课了。所以对于房间里发生的哪怕是一点点的变化,她也能体会的到。

钮老师提前几分钟进了教室,第一眼没看到温总理,居然有一点失落。第一遍预备铃响起,温总理很快进了教室,坐在座位上,这个时候,很多同学都还没进教室。“总理的时间观念很强。”这是钮老师的第一印象。

摘要:
伴随着悦耳的铃声,侯老师走进了教室。一进门她就感觉到今天的气氛有些异常,她做了二十多年的教师,但就这个班,她也已经连续在里面上了五年的课了。所以对于房间里发生的哪怕是一点点的变化,她也能体会的到。侯

刘丽苹:语文课老师

侯老师刚来到走廊,孙越就跑到了侯老师的面前大哭起来,那种声音撕心裂肺,穿透力很强,瞬间就到达了周围所有的空间,她告诉侯老师,她妈妈早上还送她上学,中午放学回家的时候,爸爸就说妈妈出车祸已经永远的离开了她。侯老师一把搂住了这个世界上最可怜孩子,她庆幸她没按照计划上该上的内容,否则课堂会无法控制,这节课要学习的课文是《我的妈妈》。

9月4日,细雨霏霏中,北京第三十五中初二(5)班的教室的最后一排座位上,坐上了一位特殊的旁听者。上课、下课的铃声,如平时一样分秒不差。徐俊军、刘丽苹、顾芳、钮方萍和唐旻5位老师,像平日一样先后走进这间熟悉的教室里,讲授着事后被他们认为是教学生涯中最为特殊的一堂课。

侯老师用了一秒钟的时间环顾了每个角落,目光从所有同学的脸上扫过,她发现他们的表情都十分凝重,有几个女生眼里还噙着泪水,前面数第三排,左边数第二个同学孙越的右臂上缠着黑沙。侯老师心里咯噔一下子,按照当地的习俗,这是母亲去世的标志。

——音乐老师唐旻

——地理老师钮方萍

上课时,唐老师习惯性地要求同学们把教材放在膝盖上,“我当时看到总理左看一下、右看一下,也跟着把书放在膝盖上,特别可爱。”做声乐呼吸练习时,需要把背挺直,唐老师就说:“请大家把背挺直,”总理也跟着把背挺直。

事后徐老师才知道,温总理能来听5班的课,她可能还是有些“功劳”的。“‘徐俊军’这三个字很阳刚,大概总理以为在5班听课,既有男老师,也有女老师吧。”三十五中的副校长王红军说起这个插曲时,忍不住大笑起来,“没想到5位全是女将,巾帼不让须眉啊。”

“那气氛真好”

课后,温总理对顾老师的课做出这样的评价:“研究性学习,是我过去没听过的课。听了以后,我懂了这堂课其实是开阔学生的思维,用我们经常接触到的一些事情来深究科学原理,提出问题,独立思考,这就需要教师知识非常渊博。”

官方金沙9159,顾老师明白,对很多人来说,研学课是一门新课程。“为了让总理尽快明白研学课究竟是怎么一回事,也为了让课堂气氛更活跃一点,让学生多提问、敢提问,我算是挖尽了心思。”顾老师拿身边的很多例子当问题,启发同学们思考:“房间为什么要有窗户?粉笔能用多少次?……”看到同学们的讨论逐渐热烈起来,顾老师这才松了一口气,偷偷用余光瞅一瞅后排。“总理很认真地在笔记本上写着什么,坐得笔直。当有同学站起来提问或者回答问题时,他也会很专注地看着这位同学,面带微笑。”

善于把地理、地质、气候结合起来的钮老师的课也得到了总理的肯定点评。不过,钮老师希望学校能多给地理老师一些实践机会,“工作后,实地考察少了,接触地理前沿知识的机会少了”。她说:“总理教导我们,作为人师,要努力钻研,钻研固然是有局限性的,但是在现有条件下,我们作为一线教师,一定要努力去钻研,用新的知识充实自己。这是那天总理的到来带给我最大的感受和启发。”

——数学老师徐俊军

家住房山区的语文老师刘丽苹从教10年,本来是教初三的,因为有老师病了,这个学期她才开始接手初二年级。9月1日、2日的语文课,都被冲掉了,到3日,刘老师才给班上的同学上了本学期第一堂语文课。下午,听说有领导第二天来听课,她把教材多看了几遍。

这些被总理“听课”的老师们是如何被选中的?在那一堂普通的40分钟课程里,他们感受到了一种怎样的“教师节”关怀?

徐老师后来听说,温总理来听课前曾提了一个要求,听课的领导不管是谁,只坐最普通的桌椅。数学课里很多内容需要写在黑板上,总理坐在最后,他前面的学生个子很高,都超过了1米8,总理要费劲地探头才能看到黑板内容。“这场景我永远不会忘。”

——语文老师刘丽苹

徐俊军:数学课老师

按计划,4日的研学课应该是初一生物老师顾芳给初二年级10个班一起上的起始理论课。但是,10个班一起上课,不便于总理听课。怎么办?学校临时决定,研学课分班上,省略理论部分,直接进入案例引导环节。这对顾老师是一个不小的挑战。

下课了,唐老师提议请总理和同学们一起唱《幸福拍手歌》。“如果感到幸福,你就拍拍手……”这首歌要为了表达“幸福”,可以相互间拍手。唐旻看到,同学们忘了紧张,与总理一起拍手,还有的同学调皮地和总理互相拍肩,有的同学不好意思拍,只是害羞地轻轻碰一下。总理与孩子们在一起无拘无束,“那种气氛真好”。“总理非常重视美育,这让我这个音乐老师特别有信心。总理的重视让我们看见前途了。”唐旻开心地笑了。

“我的压力是最大的!”地理老师钮方萍的紧张之情溢于言表。

8点10分,第一节课的预备铃响起,徐老师站在讲台上,看到温总理从教室后门轻轻走了进来,坐在教室的最后一排。“那一刻,脑子有点空白。”直到她喊“上课”,看到总理和同学们一起起立,这才想起来,应该交代一下,这才有了那句很多人熟悉的开场白:“同学们,今天和我们一起上课的,还有一位和蔼的老人。他就是我们敬爱的温总理。”

admin

网站地图xml地图